REDES SOCIALES
3er TRIMESTRE
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jueves, 14 de marzo de 2019
jueves, 21 de febrero de 2019
TU CUENTA DE FACEBOOK MAS SEGURA
1- abrir tu cuenta de facebook.
2- Revisar tu perfil
3- Revisar lista de amigos
4- Ver que solo tus amigos puedan ver lo que publicas,fotos,comentarios,etc..
5- ir a configuracion y verificar qur otras aplicaciones no esten conectadas con facebook o ponerlas solo para sus amigos
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miércoles, 20 de febrero de 2019
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10 RAZONES INTELIGENTES PARA ABRIR UNA CUENTA EN
TWITTER
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1. Porque quieres saberlo todo antes que nadie
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Desde que Twitter nació, los periodistas ya no son la primera fuente
de noticias. El famoso pajarillo azul es tan popular y está tan extendido que
cualquiera de nosotros,
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2. Porque quieres hacer promoción de tu
negocio
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Casi todas las grandes
empresas y las marcas más conocidas tienen una cuenta de
Twitter. Hay de todo:
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3. Porque quieres seguir la vida y milagros de
tu famoso favorito
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Una funcionalidad muy curiosa de Twitter es que te permite seguir un
poquito más cerca a personajes
famosos de todo tipo: músicos, actores, deportistas,
presentadores de televisión…
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4. Porque necesitas una alternativa a Facebook
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Entrar en Facebook para ver qué hacen tus amigos era divertido al
principio. Pero ahora ya estoy un poco cansada de tener que rechazar
invitaciones a juegos online
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5. Porque quieres conocer gente nueva
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Mientras que Facebook se
usa a menudo para recrear tu círculo de amigos de la vida real en la web,
Twitter parece más abierto a nuevas amistades.
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6. Porque no quieres ser el rarito del grupo
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Todos tus amigos y compañeros de trabajo están en Twitter, menos tú.
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7. Porque no quieres que tu madre te controle
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Todo el mundo está en Facebook, y eso desafortunadamente
incluye a gente que quizás no quieras tener entre tus amigos
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8. Porque buscas algo: un
trabajo, un dispositivo, un restaurante
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Si usas las palabras clave apropiadas, tienes
una buena expresión, aciertas con el hashtag más
apropiado y consigues que te retuiteen unos cuantos, Twitter se puede
convertir en una potente
plataforma de publicidad
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9. Porque te sientes
creativo
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Tanto si eres de mentalidad creativa como si simplemente te gustan los
retos, Twitter supone todo un laboratorio
virtual donde experimentar con ideas y expresiones.
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10. Porque buscas una red
social lo más práctica posible
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Cuando estás participando en un evento o ves algo que quieres
compartir online lo antes posible, nada es tan rápido, cómodo y fácil de usar como Twitter.
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jueves, 14 de febrero de 2019
¿PORQUE SE CELEBRA EL 14 DE FEBRERO?
El día del amor y de la amistad se celebra el 14 de febrero desde el siglo XX, en conmemoración al sacerdote romano, San Valentín (siglo III), quien fue ejecutado un 14 de febrero por desobedecer las órdenes del emperador Claudio II y celebrar matrimonios en secreto para los jóvenes soldados
¿DONDE NACIO LA CELEBRACIÓN?
El origen de esta celebración se remonta hacia el siglo III, en Roma
¿SE FESTEJA EN TODO EL MUNDO EL MISMO DIA?
No en Brasil se celebra el 12 de Junio
¿QUE VALORES DEBES MOVILIZAR PARA CELEBRAR ESTA OCASIÓN?
La convivencia,El respeto, y Tolerancia
miércoles, 13 de febrero de 2019
¿Cómo crear un canal en YouTube ?
#1 Rellena tu perfil de datos interesantes
Lo primero que debes hacer es rellenar los datos de tu perfil. Te recomiendo que tomes tu tiempo para hacerlo a fondo, teniendo muy en cuenta que YouTube es una comunidad, una red social, donde la gente va a querer conectar con personas
#2 Piensa en palabras clave para la URL de tu canal
Deberás elegir el nombre de tu canal para generar tu URL. La opción natural es que elijas con un criterio de branding para mantener un poco la coherencia con el resto de tus canales online.
3 Personaliza los colores de tu canal
El paso siguiente es personalizar tu canal y elegir tu propia paleta de colores. Es una funcionalidad interesante porque puedes mantener coherencia con tu imagen corporativa, replicando tus colores también en tu canal de YouTube.}
4 Pon una imagen de background para lograr un look & feel profesional
Puedes subir una imagen de fondo o background para lograr un look & feel más profesional. Mi recomendación es que seas creativo y que en esta imagen pongas una foto tuya para que la gente pueda claramente identificar que este es tu canal.
5 Elige la Landing Page por defecto que dará la bienvenida a tus seguidores
Con el nuevo diseño de YouTube puedes elegir el tipo de portada que quieres tener.
jueves, 7 de febrero de 2019
miércoles, 6 de febrero de 2019
LA IMPORTANCIA DE LA PUNTUALIDAD Y LOS VALORES EN TU VIDA COTIDIANA
La puntualidad es una disciplina que cada uno se autoimpone para poder cumplir con las obligaciones, citas y deseos que previamente ha fijado. ... No obstante, la puntualidad también es clave en nuestro día a día y es, además, un muestra de nuestra palabra y compromiso con nuestro entorno y con las personas que nos rodean.
Qué dice la puntualidad de ti
- Indica educación y respeto. Los buenos modales incluyen respetar a la otra persona y su tiempo. Es probable que la persona tenga otro compromiso o que necesite llevar a cabo la reunión lo antes posible. Por eso, es importante tener consideración de su tiempo y llegar temprano.
- Denota orden y responsabilidad. Las personas responsables suelen ser puntuales en todos sus compromisos. Asimismo, la gente tenderá a confiar en ti con más facilidad.
- Comunica profesionalidad, compromiso e interés por tu trabajo.
Inculcar una cultura de puntualidad
- Mejorará el desempeño de cada trabajador. La impuntualidad trae estrés, lo que disminuye el desempeño individual. Un equipo puntual trabajará mejor.
- Mejora el ambiente laboral y disminuye las interrupciones. Cuando todos los trabajadores llegan al mismo tiempo, el trabajo no tendrá tantas interrupciones y se trabajará mejor. Esto aumentará la productividad y el clima laboral.
¿Cómo ser más puntual?
- No te plantees llegar a tiempo, plantéate llegar antes. Si tienes que llegar a una reunión a las 11, plantéate llegar a las 10:45.
- Levántate temprano. Puede que odies la alarma, pero si te levantas enseguida, aprovecharás mejor tu tiempo.
- Ten lista la ropa que usarás y los objetos que usas con frequencia. Así, no tendrás que preocuparte por elegir tu atuendo o empacar las cosas que necesites.
- Lleva registro de tu tiempo. Así lo podrás gestionar mejor y verás en qué actividades pierdes más tiempo.
- Si vas a llegar tarde. Avísale a los demás. Procura no hacer de la impuntualidad un hábito pero si vas a llegar tarde, avisa para que tus compañeros o clientes puedan tomar previsiones.
LOS VALORES EN LA VIDA COTIDIANA
Los Valores se definen como la cualidad por la que una persona, un objeto o hecho despierta mayor o menor aprecio, admiración o estima. Es decir, un valor nos indica la importancia, significación o eficacia de algo.
Cabe mencionar que las personas somos capaces de desarrollar valores individuales que nos proporcionaran una cierta identidad ante la sociedad.
Los valores son de suma importancia para la sociedad desde hace mucho tiempo, el hombre por ser un animal social, necesitaba interactuar de una o de otra manera con otro de su misma especia. Por lo tanto al relacionarse con otra persona debía tener un cierto comportamiento, este comportamiento se debía regir a sus costumbres y las actitudes.
Algo importante que hay que señar es la polaridad de los valores, pues asi como ellos existen, tambien podemos hacer mencion de los antivalores que son lo contrario a la buena practica de ellos.
En nuestra sociedad existe un problema en cuanto a la practica de los valores, debido a que mucha gente olvida los principios que hacen a una persona integra, la tergibersacion de nuestro valores y la introduccion de nuesvas corrientes de pensamiento, asi como el fenomeno de la globalizacion a afectado a nuestra sociedad, pues a originado comportamientos indistintos a los que nos marcan los valores.
La practica de los valores, asi como el compromiso y vinculo que originan la practica de estos con el entorno se ha visto mermada por lo antes mencionado, por esa razon es de suma importancia que nosotros lo jovenes asumamos ese reto de practicar esos valores que hemos aprendido a lo largo de nuestra vida y fortalecer los vinculos con la sociedad y todo lo que nos rodea.
Ademas que al practicar los valores fortalecemos a una sociedad cada vez mas desgastada, tambien estamos mejorando como seres humanos y desarrollando nuevas habilidades para lograr el éxito. 
En nuestra sociedad existe un problema en cuanto a la practica de los valores, debido a que mucha gente olvida los principios que hacen a una persona integra, la tergibersacion de nuestro valores y la introduccion de nuesvas corrientes de pensamiento, asi como el fenomeno de la globalizacion a afectado a nuestra sociedad, pues a originado comportamientos indistintos a los que nos marcan los valores.
La practica de los valores, asi como el compromiso y vinculo que originan la practica de estos con el entorno se ha visto mermada por lo antes mencionado, por esa razon es de suma importancia que nosotros lo jovenes asumamos ese reto de practicar esos valores que hemos aprendido a lo largo de nuestra vida y fortalecer los vinculos con la sociedad y todo lo que nos rodea.
Ademas que al practicar los valores fortalecemos a una sociedad cada vez mas desgastada, tambien estamos mejorando como seres humanos y desarrollando nuevas habilidades para lograr el éxito.
miércoles, 30 de enero de 2019
gasolina
Problemática actual del presunto desbasto de gasolina en el área metropolitana de monterrey.
González informó que Fuerza Civil y Protección Civil permanecerán resguardando las gasolineras para evitar conflictos; explicó que la complicación en la logística es un acomodo a nivel nacional y espera que en dos o tres días se regularice.
El Gobierno de Nuevo León aseguró que no hay desbasto de gasolina, sino un retraso en la distribución de combustibles.
El secretario de Gobierno, Manuel González, invitó a no hacer compras de pánico.
Realmente es un problema de logística que va a ser solucionado y les pedimos paciencia y orden, no hay cierre de ductos, hay una vigilancia extrema, eso sí les puedo asegurar", explicó González.
González informó que Fuerza Civil y Protección Civil permanecerán resguardando las gasolineras para evitar conflictos; explicó que la complicación en la logística es un acomodo a nivel nacional y espera que en dos o tres días se regularice.
¿Cómo influyen las redes sociales en la economía?
¿Cómo influyen las redes sociales en la economía?
La evolución de las redes sociales en los últimos años ha provocado una gran revolución a nivel social, tecnológico y también económico. Aunque el desarrollo social es más que latente, el económico no lo es tanto.
Son muchas las variables que intervienen en la medición del impacto de las redes sociales en la economía. Estas variables van desde la repercusión que provoca en el marketing las redes sociales, hasta el impacto que tiene una empresa como Facebook en la economía de un país.
Por desgracia no existen indicadores eficientes y exactos, ni estudios que nos muestren la capacidad de las “social media” en la economía, pero podemos atribuirle una gran contribución, sobre todo en los próximos años. Los dos factores que probablemente aumentarán enormemente serán las inversiones que las empresas realicen en las redes sociales, y la repercusión que tengan estas en la capacidad de captar clientes.
Acoso Escolar
Acoso Escolar
1.¿El profesor debe incentivar a la víctima a reaccionar ante el bullying?
El profesor debe incentivar a la víctima a reaccionar ante el bullying desde que sea por medio del diálogo.
2.¿Cuál debe ser el papel del profesor en la contención del bullying?
El papel del profesor, indiscutiblemente, es el conocimiento. Este puede adquirirlo por iniciativa personal o por capacitación profesional.
3.¿Cómo deben los profesores trabajar el tema delbullying en el salón de clase?
En primer lugar, los profesores deben entender que las acciones puntuales no son capaces de resolver el problema.
4.¿Por qué los autores de bullying necesitan menospreciar a otro(s)?
Cuando observamos los modelos de comportamiento que son ofrecidos a los jóvenes, bien sea por parte de la familia, de la escuela, de la política, de los medios, de la sociedad, etc.
5.¿Por qué parece ser tan difícil eliminar el bullying de las escuelas incluso con tanta información disponible?
Porque no existe una receta lista, ya que el bullying es un comportamiento y no una enfermedad. Si fuera una enfermedad tendría un remedio o una vacuna. Como comportamiento es necesario identificar sus causas que pueden estar relacionadas con las dinámicas escolares y familiares.
6.¿Cómo pueden enfrentar el bullying las escuelas?
Las escuelas deben, en primer lugar, diferenciar el bullying de los juegos cotidianos, de los actos de indisciplina y falta de civilidad, de los conflictos y de los diversos acontecimientos del universo escolar. Segundo, entender que no todo lo que ocurre en la escuela es bullying, existen otras formas de violencia que deben ser enfrentadas y prevenidas.
7.¿Las escuelas deben castigar a los estudiantes que practican el bullying?
La función de la escuela no es de castigar, pero sí de educar.
8.¿Qué tipo de sanción debe ser aplicada al autor debullying?
Todo dependerá de la gravedad de sus actos.
9.¿Cómo deben las escuelas desarrollar programasantibullying?
Las escuelas deben desarrollar programas antibullying de manera que involucren a toda la comunidad escolar.
10.¿Cómo deben actuar las escuelas frente al bullying?
La escuela necesita estar cargada de toda la información para resolver los casos de bullying.
11. ¿Cuál es el perfil del niño acosado?
En principio cualquier niño puede sufrir acoso, pero los acosadores suelen escoger muy bien a sus víctimas: suelen ser niños más sumisos y retraídos, con menos amigos y apoyo social.
12.¿Cómo distinguir el acoso de una pelea en el colegio?
Para que se considere acoso es algo que se produce de forma reiterativa.Una pelea puede ser algo impulsivo, pero se les puede separar,se tranquilizan y no tiene por qué volver a ocurrir.
13. ¿Cómo conseguir que el niño cuente lo que le pasa?
Muchas veces los padres del niño acosado se enteran por otros padres o compañeros de clase de su hijo que le avisan. En ese caso hay que ir a hablar con el profesor.
14.¿Deberíamos enseñar a los niños a actuar cuando ven que acosan a otro niño? Hay niños que intervienen e incluso que denuncian un caso de acoso. Pero no es una situación cómoda, porque el acosador se vuelve también contra él.
15.¿Tiene miedo el niño que sufre acoso?
Muchas veces tienen miedo a las represalias del grupo. Muchas veces el acoso se da en lugares que no están vigilados, y tienen miedo a ser tachados.
16.¿Cómo deben reaccionar los padres de hijos maltratadores?A veces es el colegio el que llama a los padres de un niño maltratador y ellos no lo saben.
17.¿Es el mismo el acoso en niños que en niñas?
El acoso se manifiesta normalmente de forma diferente. Los niños son más impulsivos y tienden más a la agresión física y verbal. Las niñas tienden más a hacer el vacío a la otra, a aislarla socialmente, y a hacer que su grupo la excluya, pero a medida que van siendo más mayores, las conductas agresivas se dan en los dos casos.
18.¿A partir de qué edad se puede dar acoso?
A partir de los 6 o 7 años los niños ya empiezan a ser conscientes del adaño que pueden hacer.
19.¿Hay más acoso ahora? Siempre ha existido, pero antes se decía ‘es cosa de niños’ y ahora somos más conscientes del daño que hace: sabemos que los niños salen con la autoestima muy baja y que tiene un daño psicológico en los niños.
1.¿El profesor debe incentivar a la víctima a reaccionar ante el bullying?
El profesor debe incentivar a la víctima a reaccionar ante el bullying desde que sea por medio del diálogo.
2.¿Cuál debe ser el papel del profesor en la contención del bullying?
El papel del profesor, indiscutiblemente, es el conocimiento. Este puede adquirirlo por iniciativa personal o por capacitación profesional.
3.¿Cómo deben los profesores trabajar el tema delbullying en el salón de clase?En primer lugar, los profesores deben entender que las acciones puntuales no son capaces de resolver el problema.
4.¿Por qué los autores de bullying necesitan menospreciar a otro(s)?
Cuando observamos los modelos de comportamiento que son ofrecidos a los jóvenes, bien sea por parte de la familia, de la escuela, de la política, de los medios, de la sociedad, etc.
5.¿Por qué parece ser tan difícil eliminar el bullying de las escuelas incluso con tanta información disponible?
Porque no existe una receta lista, ya que el bullying es un comportamiento y no una enfermedad. Si fuera una enfermedad tendría un remedio o una vacuna. Como comportamiento es necesario identificar sus causas que pueden estar relacionadas con las dinámicas escolares y familiares.
6.¿Cómo pueden enfrentar el bullying las escuelas?
Las escuelas deben, en primer lugar, diferenciar el bullying de los juegos cotidianos, de los actos de indisciplina y falta de civilidad, de los conflictos y de los diversos acontecimientos del universo escolar. Segundo, entender que no todo lo que ocurre en la escuela es bullying, existen otras formas de violencia que deben ser enfrentadas y prevenidas.
7.¿Las escuelas deben castigar a los estudiantes que practican el bullying?
La función de la escuela no es de castigar, pero sí de educar.
8.¿Qué tipo de sanción debe ser aplicada al autor debullying?
Todo dependerá de la gravedad de sus actos.
9.¿Cómo deben las escuelas desarrollar programasantibullying?
Las escuelas deben desarrollar programas antibullying de manera que involucren a toda la comunidad escolar.
10.¿Cómo deben actuar las escuelas frente al bullying?
La escuela necesita estar cargada de toda la información para resolver los casos de bullying.
11. ¿Cuál es el perfil del niño acosado?
En principio cualquier niño puede sufrir acoso, pero los acosadores suelen escoger muy bien a sus víctimas: suelen ser niños más sumisos y retraídos, con menos amigos y apoyo social.
12.¿Cómo distinguir el acoso de una pelea en el colegio?
Para que se considere acoso es algo que se produce de forma reiterativa.Una pelea puede ser algo impulsivo, pero se les puede separar,se tranquilizan y no tiene por qué volver a ocurrir.
13. ¿Cómo conseguir que el niño cuente lo que le pasa?
Muchas veces los padres del niño acosado se enteran por otros padres o compañeros de clase de su hijo que le avisan. En ese caso hay que ir a hablar con el profesor.
14.¿Deberíamos enseñar a los niños a actuar cuando ven que acosan a otro niño? Hay niños que intervienen e incluso que denuncian un caso de acoso. Pero no es una situación cómoda, porque el acosador se vuelve también contra él.
15.¿Tiene miedo el niño que sufre acoso?
Muchas veces tienen miedo a las represalias del grupo. Muchas veces el acoso se da en lugares que no están vigilados, y tienen miedo a ser tachados.
16.¿Cómo deben reaccionar los padres de hijos maltratadores?A veces es el colegio el que llama a los padres de un niño maltratador y ellos no lo saben.
17.¿Es el mismo el acoso en niños que en niñas?
El acoso se manifiesta normalmente de forma diferente. Los niños son más impulsivos y tienden más a la agresión física y verbal. Las niñas tienden más a hacer el vacío a la otra, a aislarla socialmente, y a hacer que su grupo la excluya, pero a medida que van siendo más mayores, las conductas agresivas se dan en los dos casos.
18.¿A partir de qué edad se puede dar acoso?
A partir de los 6 o 7 años los niños ya empiezan a ser conscientes del adaño que pueden hacer.
19.¿Hay más acoso ahora? Siempre ha existido, pero antes se decía ‘es cosa de niños’ y ahora somos más conscientes del daño que hace: sabemos que los niños salen con la autoestima muy baja y que tiene un daño psicológico en los niños.
20.¿Todas las conductas de agresión en la escuela son Bullying?No. Para que sea considerado Bullying,
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